Bibliografía para tipografía y dislexia

Hace algunas semanas presenté, a grandes rasgos, el proceso de diseño de Sarakanda, una tipografía para niños y niñas con dislexia. Me parece justo, ahora, compartir las fuentes que consulté para el proyecto, incluyendo algunas que me hubiera gustado echarle un ojo pero que no conseguí aún y otras con las que me encontré hace poco.

Va por orden alfabético:

Psicología Evolutiva de Piaget
Beard, Ruth.
Ed. Kapelusz. Buenos Aires , 1971
Aunque la edición es veterana, explica claramente la teoría evolutiva de Jean Piaget. Lo utilicé para determinar las características de la etapa del desarrollo intelectual de mi público receptor (niños y niñas de 6 a 8 años)

Conocimiento de los docentes del primer ciclo sobre la dislexia en escuelas de Mingá Guazú | Proyecto de Título
Benítez, Norma - Duarte, Elda.
Universidad Nacional de Asunción. Asunción, 2003
Un panorama de la dislexia en el país

Entre paréntesis
Bolaño, Roberto
Editorial Anagrama. Barcelona, 2005
Bolaño era disléxico. En su famoso Discurso de Caracas habla un buen rato sobre los problemas que le causaba la afección. Utilicé una de esas frases para la introducción del informe

«Visual recognition of isolated lower-case letters»
Bouma, Herman.
Vision Research, Núm. 11. 1971. pp. 459-474
Conseguí un fragmento en pdf de este artículo, pero lo perdí. Supongo que con una exhaustiva búsqueda en la web se consigue

Lenguaje y Dislexias: Enfoque cognitivo del retraso lector
Bravo Valdivieso, Luis
Editorial Aprendizaje, 1995

The elements of typographic style
Bringhurst, Robert
Hartley and Marks Publishers. 2004.
La biblia del diseño tipográfico, me ayudó a ser preciso en la terminología. Ahora se pública -por fin- una versión en español.

La dislexia
Casanova Rodríguez, María Antonia
Ed. Anaya/2. Madrid, 1981

Rayuela
Ediciones Cátedra. Madrid, 1998
Cortázar, Julio
El famoso Capítulo 68, escrito en glíglico, me sirvió para probar el espaciado en pares de signos no tan habituales.

Dislexia y dificultades de lectura, una guía para maestros
Das, Jagannath P. - Garrido, María Ángeles - González, Manuel- Timoneda, Carme - Pérez-Álvarez, Federico
Paidós Educador. Buenos Aires, 2003

«Tipografías para productos»
De Groot, Lucas
Conferencia en Tipográfica Buenos Aires [Transcripción]. Buenos Aires, 2001.
En una partecita, el holandés habla sobre dislexia y su relación con la forma y la contraforma.

Leer y escribir para vivir
Fonts Esteve, Montserrat.
Editorial Graó y Editorial La Galera. Barcelona, 2004.

Read Regular, for more effective reading and writting
Frensh, Natascha
Una de las primeras referencias. Se trata de proyecto tipográfico realizado en el año 2003 por la diseñadora holandesa Natascha Frensh. Está destinado a personas con dislexia de cualquier edad, propone una tipografía con diferenciación de signos conflictivos para los disléxicos como la a/b/d/p/q mediante el contraste de contraformas y variación de terminaciones. No se especifica en el estudio la aplicación del sistema en alguna pieza en particular, ni los resultados obtenidos. Tiene incluso un pdf para bajar.

Los fundamentos de la dislexia escolar
Giordano, Luis - Giordano, Luis Héctor.
Ediciones LAR. Buenos. Aires, 1973
Otro libro viejito que me sirvió

«SICOLE: Diagnóstico y tratamiento computarizado de la dislexia en español»
González, C.S. - Estevez, J. - Muñoz, V. - Moreno, l. - Alayon, S.
Revista PíxelBit, Núm. 24, Julio 2004, pp 101-111. Sevilla

«Hacia la lengua vista»
Heilborn, Juan
Tipográfica, Núm. 60. Buenos Aires, abril 2004, pp 24-27.

Sistema tipográfico para edición de materiales educativos bilingües Castellano-Guaraní para la Fundación En Alianza | Proyecto de Título
Heilborn, Juan
Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción. Asunción, 2002
Un trabajo que sienta las bases para una tipografía paraguaya que incorpore la situación bilingüe español-guaraní del país.

«Fundamentos ergonómicos para la configuración de signos tipográficos»
Herrera Fernández, Eduardo
Revista Grrr, Núm. 9.
Este artículo en realidad no pude conseguirlo aún, pero sospecho firmemente que es una buena referencia.

«Qual é a fonte mais apropriada para crianças?»
Heitlinger, Paulo
Cadernos de Tipografia, Núm. 2. Julio 2007, pp 15-20.

El detalle en la tipografía
Hochuli, Jost
Compugraphic. Frankfurt, 1987
Un libro imprescindible. Tiene una breve pero consistente sección de fisiología de la lectura.

Aprendizaje de lectura y dislexia
Jadoulle, Andréa.
Ed. Kapelusz. Buenos Aires, 1966

Manual de tipografía
Kane, John.
Gustavo Gili. Barcelona, 2005

«Some experiments on facilitation in word and picture recognition and their relevance for the evolution of a theoretical position».
Morton, J.
Este es un ensayo incluído en «The processing of visual language» que editaron P. A. Kolers, M. E. Wrolstad, y H. Bouma vía Plenum Press en 1979, que es clásico que pegaría conseguir.

Proyecto de alfabeto para disléxicos
Pau, Pau Santa
Fue una de las primeras referencias que encontré. Muy útil el informe del proceso, disponible en pdf.

«Alfabeto 2.0»
Papazian, Hran
Tipográfica, Núm. 54. Buenos Aires, Marzo 2003, pp 31-35.
Artículo en donde el tipógrafo armenio expone claramente sobre las ambigüedades intrínsecas del alfabeto latino desde el punto de vista de la fisiología de la la lectura. En el mapa que el presentó sobre el tema, basé el que realicé para visualizar los caracteres problemáticos para personas con dislexia.

Agenda Mágica: Linguagem e memória | Proyecto de Título
Pereira Freire, Fernanda Maria
Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem. Campinas (SP), 2003

«Signos aparentes y reales»
Pescio, Silvia - F. de Matiello, María
Tipográfica, Núm. 48. Buenos Aires, junio 2001, pp 30-33.

«The nonword reading deficit in developmental dyslexia: a review»
Rack, J. P. - Snowling, M. H. - Olson, R. K.
Reading Research Quarterly, 27(1), pp. 28-53. 1992

«Enseñar a leer a los alumnos con discapacidad intelectual: Una reflexión sobre la práctica»
Ramos Sánchez, José Luis
Revista Iberoamericana de Educación. Núm. 34, Enero 2004. [en línea]

Trastornos específicos del aprendizaje
Riseuño, Alicia - Motta, Iris
Bonum. Buenos Aires, 2005.

Sistema experto para el diagnóstico de la dislexia | Proyecto de Título
Rodriguez Sánchez, Omar Alvaro
Universidad Católica Boliviana San Pablo, Unidad Académica Cochabamba. Cochabamba,2002

«Tipografía y educación: responsabilidad y oportunidades»
Sassoon, Rosmary
Conferencia en Tipográfica Buenos Aires [Transcripción]. Buenos Aires, 2001.

Why Sassoon?
Sassoon, Rosmary - Williams, Adrian
Club Type. Londres, 2000.

The songs the letters sing: typography and children’s reading
Walker, Sue
National Centre for Language and Literacy, The University of Reading. Reading, 2005.
Este material se distribuye grauitamente, se trata de un conciso informe del The Typographic Design for Children project, contiene datos valiosos de las preferencias en las relaciones especiales de los niños. Muy buena referencia.

«Designing bilingual books for children»
Walker, Sue - Edwards, V. - Blacksell, R.
Visible Language, Núm. 30, pp. 368-383

Voy a ir actualizando con lo nuevo que encuentre por ahí, que ha de ser mucho. Si alguien tiene más bibliografía (libro, artículo revista, tipografía…) espero lo deje en los comentarios e irá creciendo la lista.